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金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。为了进一步深化课堂教学改革，有效提高全市小学语文教师的教学水平，促进教师的专业成长，提高教学质量，10月22日上午，罗定市教育局教研室在罗定泷州小学召开小学语文教学业务研讨会。会议由罗定市教育局陈立强同志主持。参加会议的有教育局*组成员、办公室主任彭家福同志，教研室小学语文教研员，各镇（街、片）中心小学语文教研员，市直小学及罗城所属各小学语文科组长，罗定泷州小学部分语文教师。这次会议共分为三个议程。
首先，教研室吴旭辉同志针对我市小学语文阅读教学的现状提出了一些改进意见。他认为在语文阅读教学中，教师应注意加强对学生阅读兴趣的培养和方法指导，不能以分析、串讲来代替学生的阅读实践，不能以模式化的解读来代替学生的体验和思考，更不能要求学生机械地死记硬背固有的答案。教师要通过问题引领和任务驱动，为学生预留足够的时间进行阅读、思考、探索，要在营造了浓厚的课堂阅读氛围上下功夫，让学生乐于阅读、善于思考，从而更好地提高学生语文素养。
局领导陈立强同志就如何开展阅读课堂教学改革工作提出了具体要求。并指出抓好阅读教学改革，有三个好处：第一、有利于让学生适应以后中考、高考的改革需要。第二、有利于改变学生死记硬背，减轻学生的负担。第三、有利于推进书香校园建设，有效开展课外阅读活动，增大学生的阅读量。
接着，彭家福同志就开展小学作文教学改革、评选小学作文教学改革模范教师、积极分子和评选小学作文教学改革模范教师、积极分子等方面工作进行了部署和安排。彭家福书记要求各学校要高度重视这几项活动的开展，力求做到以点带面，促进全市小学语文教师习作教学水平再上新台阶。
如切如磋热情高涨
各抒己见、谈谈个人对课堂设计的见解
各小组代表上台解说教学设计
第三环节由各镇（街、片）中心小学语文教研员、市直小学及罗城所属各小学语文科组长、罗定泷州小学三年级全体语文老师分小组开展了以三年级语文（上册）《总也倒不了的老屋》一文（第一、二课时和习作铺垫性训练专项教学设计）“同课异构”教学设计活动。老师们对“同课异构”活动热情高涨，针对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等畅所欲言，共同讨论，集思广益，力求使教学设计的内容更加充实、完善。教学设计完成后，每个小组派一名代表上台解说教学设计。
最后陈立强领导和吴旭辉主任对每组老师的教学设计分别进行了细致和精彩的点评。陈立强领导认为“同课异构”可以让我们清楚地看到不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。这样的活动使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了语文教学新的理念，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台。
半天的活动虽然结束了，但是这次教研活动及陈立强领导、彭家福书记、吴旭辉主任鞭辟入里的讲话，将促使我们在教学理念的探索和实践中不断砥砺前行，更好地促进教师在课堂教学方面的成长。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12字是我们语文教学教研的方向和精髓。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在语文提质的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
撰稿：陈美华
摄影：谭健基
审核：郭彤
编辑：张芷珊
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