Time 2015-09-18 12:44:33 情感驿站
有效性策略小学数学课堂中的有效提问，有利于巩固小学生的数学知识，积极主动地锻炼学生学习数学的能力。良好的课堂提问，可以激发小学生学习数学的兴趣，培养小学生的数学思维。另外，小学数学教师通过课堂提问及时反馈学生掌握数学知识的信息，了解小学生学习数学的接受能力，制定相对应的教学方法和教学进度。小学生的学习习惯直接影响到未的发展，有效的课堂提问，有利于形成小学生的学习习惯。有效的小学数学课堂提问，可以让学生更加认真听讲，及时消化所学的数学知识。
如：小麦缺磷的表现是：幼苗生长缓慢，根系发育不良，分蘖减少，茎的基部呈紫色，叶色暗绿，略带紫红，穗小粒少，千粒重明显降低。玉米缺磷的表现是：苗期生长缓慢，在5叶期时症状较为明显，叶片紫红，玉米棒短而小，呈弯曲形，过早出现秃顶，大多籽粒不饱满。大豆缺磷的表现是：叶色变深，呈浓绿或黑绿色，叶形小、尖、窄，且向上直立，植株瘦小，生长缓慢。严重时，茎秆可能出现红色，开花后大豆若缺磷，叶片则出现棕色斑点。果树缺磷的表现是：果实品质差，生长缓慢，叶片稀少，叶色*褐，容易出现早期脱落现象。